教研相长融思政，携手共绘新篇章——网络工程技术教研室第九周教研活动顺利开展

（信息技术学院 赖斯莹 报道）  2025年4月15日下午，信息技术学院网络工程技术教研室在科技楼301教室如期举行了本周的教研活动。本次活动现场气氛热烈，老师们积极参与讨论，深入交流。

首先，刘永建教授结合多年高等数学教学经验，从课程设计、教学重难点突破及教学方法创新等多个方面，详细分享了集体备课的有效策略。他强调团队协作与资源共享对提升教学质量的重要作用，并引导教师积极交流教学心得，共同探索构建高效课堂的方法。刘永建还特别指出，要在课堂教学中融入丰富的课程思政元素，比如通过数学历史的讲解，激发学生的民族自信心，引导学生不仅要掌握学习方法，更要培养担当精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。此次分享为促进教师专业成长、优化高等数学课堂教学提供了宝贵的启发，收到了良好效果。

随后，黄凯老师围绕《计算机网络基础》课程的教学五环节进行了经验分享。他结合自身教学体会，详细阐述了以学生发展为核心，科学设置每个教学环节，有效实现了教学内容与学生职业能力培养之间的精准对接，显著提升了课堂教学实效性和学生的职业适应能力。随后，熊娜、何靖两位老师就“五环节”教学设计中的具体细节与难点与黄老师展开了热烈的讨论和深入探讨，教研氛围浓厚，体现了团队的共同进步与成长。

最后，欧阳思惠老师进行了以“网络故障的排除方法与诊断工具”为主题的说课。她系统地阐述了网络故障诊断的基本流程、常见故障类型及相应的排查方法，并着重强调，网络故障排除不仅要掌握理论知识，更要与真实的网络环境紧密结合，通过实践训练提升学生的实战能力。同时，她指出应在专业教学过程中融入思政元素，强调学生在实际应用技术时，需坚持守法合规的原则，坚守道底线，培养基本的职业操守与责任意识，坚持“技术为本、责任为先”的正确理念。

本次教研活动以交流经验、探讨方法为核心，尤其突出课程思政的深度融入，进一步提升了教研室教师的专业素养与育人能力，取得了积极的教学成效。

（初审：付天敏，复审：王瑶生，终审：谢娟）