教学研讨促成长，交流互动启新程——网络工程技术教研室第六周教研活动顺利开展

（信息技术学院 欧阳思惠 报道）  2025年3月25日下午，信息技术学院网络工程技术教研室在科技楼301教室如期举行了本周的教研活动。教研室全体教师积极参加，围绕多个教学议题展开深入交流与探讨，共同开启了一场教学智慧的碰撞之旅。

活动伊始，刘恩教授作了主题为“数据库逻辑设计”的说课。他凭借扎实的专业知识和丰富的教学经验，详细阐述了数据库逻辑设计的核心要点，尤其强调了项目式教学的重要性。他指出，通过引入项目案例，让学生在实践中进行数据库的逻辑设计操作，能够有效提升学生对理论知识的理解与应用能力，实现真正的学以致用。随后，熊娜、付建生两位老师围绕数据库逻辑设计课程的内容整合与教学逻辑展开了深入探讨，提出了富有建设性的教学建议。

紧接着，余国栋老师就“教学五环节”中的学生作业环节进行了经验分享。他结合自身教学实践，详细解析了如何通过精心设计学生作业，提升教学效果和学生的学习积极性。他还强调作业设计不仅要贴合教学目标，更要充分考虑学生的实际情况，使作业既具挑战性又切实可行。金博、杨刚、何靖三位老师积极参与交流，从教学反思的角度分享了自身经验，进一步探讨了如何通过作业反馈与反思提高教师的专业水平。

随后，章文龙老师围绕“传感器应用技术”进行了说课展示。章老师以生动的案例引入，生动展示了传感器在日常生活与工业生产中的广泛应用，激发了在座教师们的兴趣。他详细阐述了课程目标、教学重点难点及相应的教学方法，强调了实验教学在传感器应用技术课程中的关键作用。汪洋、郝振海两位老师则从学生评价的视角，就如何建立科学合理的评价体系进行了深入探讨，旨在更全面地评估和促进学生的学习成果。

本次教学研讨活动，为教师们提供了一个交流互动的平台，促进了教学经验的分享和专业成长的提升。相信通过此类活动的持续开展，教研室教师们能够不断完善教学方法，提高教学质量，更好地助力学生在知识的海洋中扬帆远航，驶向成功的彼岸。

（初审：付天敏，复审：王瑶生，终审：谢娟）