（信息技术学院 王正光 报道） 2024年11月5日下午，信息技术学院网络工程技术教研室在科技楼301室如期举行了每周的教研活动，教研室全体教师参加。本次活动的主题围绕教学环节合格备课，提升教师教学质量，改善教学效果和扎实开展好课程思政建设分享展开，旨在不断提升教师在“教学五环节”过程的理解和实施效果。
本次活动先由庞绍元副教授进行“有效的合格备课”经验分享，讲解了课程思政元素自然融入的过程及签课技巧和集体备课的合格标准，同时也涵盖了多位教师对教学签课技巧和备课环节探索与实践的交流，有效地提升了教研室教师的教学备课水平与创新思路。
在报告中，庞绍元首先分享了钉钉签课的小技巧，包括如何快速找到并提交签课记录。接着，讨论了集体备课的有效做法，强调了不拘泥于形式、时间和地点的灵活性，并通过实例展示了与骆原教授在教学同一门课时的集体备课经验，包括文件和源代码的互传，以及进度和实训的同步。最后强调了这种备课方式的好处，如省时省力和保持一致性。
接下来，陈亦余老师带来了“基于信息网络布线对B类（理论+实操）课程教学经验分享”专题说课，介绍了课程的内容简介，包括课程概述、目标和结构，强调了理论与实践相结合的教学模式。陈亦余分享了个人的教学实施方法，如实践教学的重要性和多种教学方法的应用，以及对B类课程（理论+实操）的思考，认为理论应指导实践，实践应验证理论。最后，陈亦余总结了理论教学和实操教学的相互关系和重要性。陈亦余的分享为教师在教学环节面临的问题提供了许多切实可行的建议，有效地推动了大家对“教学五环节”具体过程实施的深度思考。至此，本次教研活动在充实的分享与积极的讨论中圆满结束。
（初审：付天敏，复审：王瑶生，终审：谢娟）
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