软件工程教研室第七次集体备课讨论会
(信息技术学院软件教研室 杨发生 陈新 报道) 2022年4月26日下午3:00点,软件工程技术教研室在第一教学楼214室进行了第七次集体备课会,会议由教研室主任刘文林同志主持。
本次主备课陈新老师介绍了他在本学期任教的《HTML与JS基础》课程教学过程设计和教法思路,他以第六章“为网页添加表格与表单”为例,介绍教案中本章教学目标、知识点、重难点、课程思政、教学内容以及实训环节。课堂教学以PPT授课+案例演示展开,在讲授第六章前,先花3到5分钟复习第五章的主要内容,包括无序、有序列表的定义及语法格式,属性,回顾了【案例13】——精美电商悬浮框的实现,超链接概念和语法、属性,锚链接概念和实现的两个步骤,链接伪类控制超链接;回顾了【案例16】——唱吧导航栏的案例实现过程。接着开始讲新的第六章内容,提问预习思考题:表格和表单的格式是怎样的?然后开始授课,介绍学习目标,掌握表格标签的应用,掌握表单相关标签及样式,以【案例17】简历表为例,介绍如何开展案例驱动教学。进入案例之前介绍知识点:创建表格语法格式,标签属性,然后左边打开 Adobe Dreamweaver CS6 工具,右边打开浏览器效果图,针对每行代码进行解释,帮助大家理解源码。讲解后布置相关案例实训,学生上机操作,完成实训报告。
其次,陈新老师还以他在本学期任教的《软件质量保证与测试》第七章“软件全面质量管理”为例,介绍授课内容与课程思政紧密结合的教学思路。首先为了让质量的概念深入人心,陈新老师向同学们提问:“请用你们的生活经验和常识介绍一下什么是质量?”陈新老师点评学生的回答后以超市购买的牛奶为例,介绍国标GB或ISO9000系列是如何以若干项指标来检测牛奶的质量是否达标的,比如每ml中蛋白质的含量、钙的含量、脂肪的含量达到多少才合格,每ml中重金属的含量达到多少不合格,每ml中有害菌群的数量达到多少不合格,违禁添加的成分达到多少不合格等等,同时进行了课程思政:以三鹿奶粉违法添加工业原料三聚氰胺为例介绍食品安全的重要性;接着又以自来水公司每天检测水的质量,环保部门每天检测空气中SO2等有害气体和一些固体颗粒物的含量,预报当天天气质量是优、良还是轻微、中度、重度污染,并发布相关预警等案例,介绍环保的重要性。以人的整个生命周期的年体检为例,介绍软件生命周期中全面质量管理的理念。
接着,陈新老师以《软件质量保证与测试》第十章“黑盒测试”为例,介绍了黑盒测试的原理和设计测试用例的若干种方法,然后介绍实训内容:以QQ登录界面为例,用状态图法设计测试用例,并要求大家重视软件测试,因为一个大型项目,一半以上的研发经费用于软件测试,超过软件项目从立项开始,可行性分析、需求分析,概要设计,详细设计,编码和交付所有活动的费用总和。
最后,陈新老师介绍了他在讲授《HTML与JS基础》这门课的一些思路方法,比如为了提高学生学习编程语言的积极性,要帮助学生入门,入门之后学生就会有兴趣自主学习,措施之一是上机课要帮助学生检查源码的错误,帮他们调试代码,让他们看到自己上机的成果,并多鼓励学生继续努力等。最后,陈老师请教研室各位教授、老专家,有多年授课经验的老师们多多提宝贵批评和建议。
教研室的各位教授们都踊跃发言指点汇总如下:
首先,熊艰教授发言:陈老师比较谦虚,备课充分,内容讲解细致充分,讲到后面更像是集体备课。介绍这堂课在这门课中的地位和所处位置。另外,陈老师把思政元素结合教学内容,结合得很自然,集体备课就应该是这样的,听起来很受用。
然后,魏细仁副教授发言:陈老师讲的这门专业课体现了专业的特色,他的集体备课,首先确定课程目标、标准、大纲、章节内容、重要地位、重难点、案例教学,前后衔接自然。我昨天听了校企的课,“京东快车”的案例,讲了课程规范和实现过程,通过实操,重点突出,难点怎么克服,运用多种方法展现特色。思政这块每个人理解不一,我上数学课就是介绍数学与哲学的高度结合。陈老师把思政元素与所授课程结合起来,这点很不错,我们教研室越来越朝着学校的要求迈进,如果所有老师都能达到学校集体备课的要求,那就非常好了。陈老师讲的不错,内容丰富,有层次感,条理清晰。
最后,李跃光副院长发言:课程的思政元素是不可缺少的,在专业评估中是首选考核项,我上课先把前5分钟交给学生练习表达能力,课堂作业在学习通上布置。不同课程思政要从不同角度去挖掘,要用好网络资源。接着,杨发生老师说:“陈老师讲的很好,思政元素融入我确实缺乏经验,感觉软件专业课比较难融入思政,我会在后面的授课中向各位教授们请教学习,提升教学能力。”

最后,刘文林主任做了总结发言,感谢了陈新老师今天的分享,并赞扬了陈新老师今天的集体备课准备得很充分,再一次取得了很大进步,望各位青年教师都要找准差距,在查漏补缺中提升自己。
本次备课讨论会取得了圆满成功。
(初审:刘文林;终审:学院党委)
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